Descripción:
Obra que reune el pensamiento acerca de la enseñanza del diseño en diferentes instituciones de educación superior en nuestro país. Los textos muestran cómo se atienden las demandas cotidianas en la pedagogía del diseño y, a la vez, invitan a reconsiderar los paradigmas históricos del proceso educativo: el docente, el estudiante, la institución.